衡阳蒸湘区：乡村学校的美育突围

清晨的阳光洒在湖南省衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇新阳小学的排练室(shì)里，六年级(liùniánjí)的雨晴（化名）站在合唱队前排，歌声清亮如泉。两年前，这个父母常年在外务工的留守儿童，还(hái)总低着头(dīzhetóu)缩在教室角落。如今，她成(chéng)了合唱团的“小百灵”，连眼神都闪着光。“是音乐让我变得自信起来。”她笑着说。 在蒸湘区的(de)乡村校园里，这样的蜕变并非个例。近年来，该区以(yǐ)“五育并举”为纲，将美育作为破解乡村教育短板的关键切口，让剪纸、蓝染(lánrǎn)、掐丝画(qiāsīhuà)、合唱等艺术形式，成为滋养孩子心灵的“乡土养分”。 破局：夯基垒台 点亮乡村(xiāngcūn)美育之光 蒸湘区地处衡阳市中心，辖内有11所乡村(xiāngcūn)小学(xiǎoxué)。这些乡村学校(xuéxiào)大部分规模较小，曾长期面临艺术资源短缺的困境。蒸湘区将教育投入列为优先项。在各方的支持下，学校的舞蹈教室(jiàoshì)、美术教室焕然一新，梓木小学的舞蹈室、呆鹰岭镇(zhèn)新阳小学的掐丝画工作室、雨母山镇东阳小学的音乐礼堂等也得以建成。 雨母山镇梓木小学舞蹈室内(shìnèi)，孩子们正在练习舞蹈动作（王新凤(wángxīnfèng) 摄） 以美育人，不止课堂。依托蒸湘区奇石文化博物馆(bówùguǎn)、艺术家部落、闰竹艺术院、衡州(héngzhōu)博物馆等本地艺术场馆，建立古建筑、传统村落、传统民居(mínjū)文化传承等美育实践(shíjiàn)基地，“校企联动”极大拓宽了乡村学校艺术实践活动场地。 硬件改善了(le)，如何让(ràng)美育“活”起来？2020年底，蒸湘区按照衡阳市委宣传部的统筹安排，启动“‘艺术童伴(tóngbàn)’——留守儿童关爱工程(gōngchéng)”，促进文明单位、城区学校对乡村学校进行结对帮扶。这一工程，为每所乡村小学投入了不少于(yú)3万元的帮扶资金，并计划每学期开展艺术送教、走访慰问等活动不少于6次。 赋能：育师(yùshī)强教 锻造美育生力军 发展乡村美育，根本在于教师。如何让乡村学校(xuéxiào)拥有(yōngyǒu)一支高质量的美育教师队伍，是蒸湘区教育局一直在思考的问题，也是许多乡村学校校长在推动学校美育建设时(shí)面临的难题。 集团化办学(bànxué)是破局的(de)关键。2023年，蒸湘区以3所名优学校为主导，成立了3个教育集团，推动县域内“美育共同体”的形成，促进(cùjìn)优质教育资源的流动。 在解决乡村学校艺术师资匮乏(kuìfá)问题的同时，蒸湘教育人还在思考，如何促进(cùjìn)年轻艺术教师更快速地成长？ 为此(wèicǐ)，蒸湘区教育局启动了“四个一批”计划：邀请专家名师、公益组织(zǔzhī)、艺术机构，免费培训一批教师；选拔一批教师，前往长沙、深圳等地参与交流活动(huódòng)；组织教研活动和教学竞赛，提升一批教师的专业(zhuānyè)水平；面向社会聘请一批优秀人才，丰富教师团队。 “四个一批”计划显著改善了师资(shīzī)短缺的问题，为美育高质量发展注入了持续动能(dòngnéng)。 同时，各乡村学校也积极行动，努力解决学校美育师资不足，成长较慢等问题。例如，与公益培训(péixùn)组织合作(hézuò)，培养一批兼职美育教师。 出圈：特色(tèsè)纷呈 共绘美育百花谱 去年教师节，一场特别的演出震动(zhèndòng)了蒸湘区教育圈(quān)——作品通过舞蹈和服装展示，将剪纸和蓝染巧妙地(dì)融合在一起：孩子们身着蓝染的汉服，撑(chēng)着蓝染的纸伞，在曼妙的音乐中翩翩起舞；而当表演者身穿3米多长大红剪纸衣服“凤袍”在舞台亮相时(shí)，节目达到了高潮，现场掌声雷动。 这场“红蓝遗韵”展演(zhǎnyǎn)让许多孩子发现：美，从来不是城市的专利。 西站路小学学生表演戏曲节目(jiémù)（王新凤 摄） “清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花儿香……”西站路小学的戏曲教室(jiàoshì)里，五年级(wǔniánjí)的张婧可踮起脚尖，指尖轻捻作兰花状。两年前，舞蹈老师教的一段京剧《卖水》选段，让她迷上(míshàng)了(le)戏曲。如今，她已是校戏曲社团的“小台柱”，每逢演出总被推至C位。 造型别致的花瓶上(shàng)，人物、花鸟彩绘栩栩如生，憨态可掬的弥勒佛像，生动(shēngdòng)逼真的表情让人惊叹……近日，走进衡钢小学陶艺教室，这些作品制作精细(jīngxì)，形态逼真，让人挪不开眼。 2002年，社团负责人刘章群偶然翻开一本(yīběn)陶瓷图册，从此踏上(tàshàng)拜师学艺之路。从湖南界牌釉下五彩瓷大师凌文武(wénwǔ)门下出师后，她带着对陶艺的痴迷走进校园。 衡钢小学学生正在上陶艺课（王新凤(wángxīnfèng) 摄） 从(cóng)怯懦到自信，从沉默到歌唱，从笨拙到精巧，美育的(de)微光正照亮(zhàoliàng)孩子们的童年。当教育不再囿于课本，当艺术化作春泥，滋养稚嫩的新芽，那些曾被光芒抚过的灵魂，早已学会在风雨中吟诗，在裂缝(lièfèng)里生花。（王新凤 刘跃进） 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时(xiǎoshí)报料热线400-800-0088；消费者也(yě)可通过(tōngguò)央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们(wǒmen)将(jiāng)追究责任。