聚力办好家门口每一所学校，日照市五莲教育——从“基本均衡”迈向“优质均衡”

　日照日报/日照新闻网讯 改革(gǎigé)创新探索强师兴(qiángshīxīng)教之路(jiàozhīlù)、县管校聘打破人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育“沟通桥梁”、教育基建(jījiàn)扩容升级缩小资源配置差距……特色办学走出教育优质均衡发展的五莲路径。

　　近年来，五莲县(wǔliánxiàn)锚定教育发展目标(mùbiāo)，重教兴教，持续加大投入，将“教育”置顶，努力办好(bànhǎo)家门口的每所学校，让老百姓在家门口也能享受优质(yōuzhì)公平的教育资源。2025年获评“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县的各大校园，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起(bádìérqǐ)的新增教学综合楼，还有师生脸上洋溢着满满的幸福感。4月23日早上8点，五莲县洪凝(hóngníng)街道中心小学的教室(jiàoshì)里已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光透过智慧黑板(hēibǎn)洒(sǎ)在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的教育振兴行动中，既有“如家食堂”“卫生间(wèishēngjiān)和淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费(miǎnfèi)营养餐”“免费高考志愿服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建(xīnjiàn)义务教育学段楼房78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所(cèsuǒ)、取暖等薄弱环节改善与能力提升(tíshēng)项目以及所有学校建成多媒体(duōméitǐ)教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生都能得到全面发展(fāzhǎn)，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路小学(xiǎoxué)国防教育陈列室内，四面国旗下孩子们与边关哨所(shàosuǒ)同升一面(yímiàn)旗，用心、用情感受爱国主义教育。在中草药草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的中草药知识，感受中华文化(zhōnghuáwénhuà)5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县(wǔliánxiàn)以“有解思维”破解教育发展(fāzhǎn)中遇到的(de)难题，谋创新求突破，竭尽所能办好教育事业，累计投入教育经费77.7亿元，超出省占比近8个百分点，优先保障教师工资按时、足额发放。聚焦(jùjiāo)乡镇教师数量少、年龄大等问题，全力引导新招聘教师向基层(jīcéng)流动，深入开展城乡交流轮岗，提高城乡优质师资配置水平(shuǐpíng)。全面落实基层职称政策和(hé)乡镇补贴(bǔtiē)待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到充分激发。大家表示都愿意到一线去，上好课，当好班主任。

　　面对乡村孩子(háizi)锐减的实际现状，五莲县统筹城乡学校(xuéxiào)资源(zīyuán)，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所学校获评(huòpíng)全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色(lǜsè)学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席教师工作室、23个学科工作室，形成“首席带骨干、骨干带青年”的(de)教师成长(chéngzhǎng)体系。1人获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名(míng)师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任”，10人获评省(shěng)特级教师，1人入选教育部乡村(xiāngcūn)优秀教师培养计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育的升级之路浸润着民生温度(wēndù)。让所有学生接受更加公平、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面(quánmiàn)发展，是教育均衡(jūnhéng)发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来了(le)，我放心孩子留在这里上学。一学期下来，孩子变化很大。”五莲县街头镇(zhèn)中心学校家长王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她(tā)跟丈夫(zhàngfū)择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着(suízhe)办学质量的不断提升，既留住了生源，更吸引(xīyǐn)了近三分之一来自本地区之外的外来人员子女前来就读。

　　在提供优质办学资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实立德树人(rén)根本任务，推进内涵发展，全面(quánmiàn)提升教育品质——

　　德育为先塑品行(pǐnxíng)。围绕爱国、善学、审美等9大品行，构建(gòujiàn)高中、初中、小学纵向贯通“三知(zhī)”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯，让小学生知规范、守规则(guīzé)，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱、强信念，经验做法在全省会议上发言。

　　体育为基强体魄。坚持无体育不(bù)教育，上一节“能流汗”的体育课，推进“三(sān)大球(sāndàqiú)”“三小球”进校园，每年举办7项(xiàng)体育联赛，每名学生至少掌握2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水(nìshuǐ)教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动实践促成长。建设劳动教育实践基地49处，实现一校一基地。建立(jiànlì)劳动教育重点(zhòngdiǎn)清单81条，开发“小小农夫”农耕体验(tǐyàn)等50余门劳动课程，让每名学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以“莲心通”心理健康品牌为抓手，编制《五莲县(wǔliánxiàn)中小学心理危机筛查(shāichá)与干预工具书》，实行教育、检测、帮扶、跟踪闭环(bìhuán)管理，每年(měinián)开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质心理资源城乡共享。

　　家校社(shè)协同(xiétóng)聚合力。成立61支全环境立德树人宣讲团，入校宣讲4万余场次，建立“莲心通(tōng)”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信视频号，举办(jǔbàn)“爱润(àirùn)成长”微课堂，每周发布家教微视频，累计(lěijì)浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个家庭践行“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质(yōuzhì)均衡(jūnhéng)发展(fāzhǎn)，办好家门口每一所学校，让学生德智体美劳全面发展，这是我们的梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记、局长万兆博表示。

　　“全国义务教育(jiàoyù)(jiàoyù)发展基本均衡(jūnhéng)县”“全省乡村教育振兴实验区(shíyànqū)”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的先后取得是对五莲县(wǔliánxiàn)义务教育优质均衡的最大肯定。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业(bàoyè)全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）